그리는 방법보다보는 시간을 가르칩니다.
“사과를 그리지 말고사과 옆의 빈 곳을 보세요.”
정답이 있는 그림을 따라 하기보다 형태, 거리, 빛과 질감을 자기 언어로 관찰하는 수업 구성 예시입니다.
대상을 보며 끊지 않고 이어지는 선을 기록합니다.
사물보다 주변의 공간을 먼저 바라봅니다.
같은 대상이 시간에 따라 변하는 모습을 살핍니다.
종이와 도구가 만드는 우연을 표현으로 받아들입니다.